Verlaufsplan: Textdetektive, Schlüsselwörter finden
Förderzentrum, 7. Klasse, Förderschwerpunkt Lernen. 4 Stunden (je 45 Minuten), 7 Kinder, Dienstag.
| Std | Zeit | Phase | Methode | Material | Hinweise |
|---|---|---|---|---|---|
| Std 1 | 10 Min. | Einstieg: Telegramm-Spiel | Einzel, dann Partner | 01 Telegramm | 5 Euro Budget, Ergebnisse vorlesen lassen. |
| 12 Min. | Wortkarten sortieren | Bewegung, Partner | 02 Wortkarten | Marker-Wort oder Streich-Wort, Karten an der Tafel einsortieren. | |
| 13 Min. | Zweck des Markierens klären | Gespräch im Plenum | Tafel | Merksatz: Marker-Wörter helfen, das Wichtige schnell wiederzufinden. | |
| 10 Min. | Sicherung, Ausblick | Plenum | Tafel | Begriffe Marker-Wort, Streich-Wort, Textdetektiv festhalten. | |
| Std 2 | 5 Min. | Wiederholung: 4 Detektiv-Schritte | Plenum | Folie, 08 Hefteintrag | Schritte laut vorlesen. |
| 10 Min. | Stufe 1: Einzelsätze | Einzel, iPad im Wechsel | 03 Stufe 1, iPad | Merkstreifen am Rand nutzen. | |
| 10 Min. | Stufe 2: Kurztexte | Einzel, iPad im Wechsel | 04 Stufe 2, iPad | Frage zum Text beantworten lassen. | |
| 10 Min. | Stufe 3: Abschnitte | Einzel | 05 Stufe 3 | Streich-Test im Feld durchführen. | |
| 10 Min. | Marker-Duell | Partnerarbeit | 06 Marker-Duell | Vergleichen statt bewerten. | |
| Std 3 | 5 Min. | Rückblick Stufen 1 bis 3 | Plenum | keins | Was fiel leicht, was schwer? |
| 10 Min. | Hefteintrag | Einzel, Lücken füllen | 08 Hefteintrag | A4 oder A5 zum Einkleben. | |
| 25 Min. | Stationen anwenden (3 Stationen, je ca. 8 Min.) | Gruppen, Rotation | 07 Text F, 3 Stationskarten | Bei 7 Kindern Gruppen 2, 2, 3. Jedes Kind braucht ein eigenes Blatt. | |
| 5 Min. | Abschluss | Plenum | keins | Ein Kind liest eine Zusammenfassung vor. | |
| Std 4 | 15 Min. | Lesestrategien VOR/WÄHREND/NACH | Partner, Karten legen | 09 Kartenspiel | Danach Lösung gemeinsam prüfen. |
| 5 Min. | Lesezeichen | Einzel | 10 Lesezeichen | Ausschneiden, laminieren. | |
| 15 Min. | Lern-Check (Sicherung) | Einzel | 11 Lern-Check | Ampel ehrlich ankreuzen lassen. | |
| 5 Min. | Hausaufgabe erklären | Plenum | 12 Hausaufgabe | Keine Unterschrift nötig. Ca. 5 Minuten. | |
| 5 Min. | Abschluss | Plenum | keins | Rückmeldung zur Einheit. |
Alle 10 bis 15 Minuten Methodenwechsel. Goldene Regel: So viel wie nötig, so wenig wie möglich.